Softwares educacionais e potencialidades pedagógicas; Aplicação de recursos pedagógicos utilizados na informática educativa; Jogos digitais e seus potenciais pedagógicos; Avaliação em sala de aula e uso dos recursos de informática; Uso e aplicações de teóricas e práticas de recursos de informática educativa dirigidas para as disciplinas curriculares do Ensino Médio. Bibliografia Básica: ABREU, R. A dos Santos. Software educacional ou o caráter educacional do software. In: Tecnologia Educacional. Vol. 26(142). Jul/Ago/Set. COLL, C. Psicologia e Currículo. São Paulo. Editora Ática. 1996. LEVY, P. As tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era da informática. Rio de Janeiro. Editora 34. 1993. Bibliografia Complementar: LIMA, M.S.L. A hora da prática: reflexões sobre o estágio supervisionado e ação docente. Fortaleza, CE: Edições Demócrito Rocha/UECE, 2001. MAGGIO. M. O campo da tecnologia educacional: algumas propostas para sua reconceitualização. In: Tecnologia educacional: políticas, histórias e propostas. Porto Alegre. Artes Médicas. 1997. MIZUKAMI, M.G.N. Escola e aprendizagem da docência: processos de investigação e formação. Revista de São Carlos, São Carlos: EdUFSCar, 2002. NÓVOA, A. (Org). Os professores e a sua formação. Tradução de Graça Cunha, Cândida Hespano, Conceição Afonso e José António Sousa Tavares. Lisboa: Dom Quixote, 1997. Original em inglês. PERRENOUD, Philippe. A prática reflexiva no ofício de professor: profissionalização e razão pedagógica. Porto Alegre: Artmed, 2002. PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria Socorro Lucena. Estágio e docência. São Paulo: Cortez, 2004.
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