Articulação entre conteúdos de
Química e Biologia. A disciplina trata-se de apresentação de seminários pelos alunos
trazendo sua visão integrada dos conteúdos aprendidos no período formativo e sua
percepção quanto a sua formação docente, em forma de debates.
Bibliografia Básica
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. 2018.
DE CARVALHO, A.M.P.; GIL, P.D. Formação de Professores de Ciências:
Tendências e Inovações. São Paulo: Cortez, 10ª Edição, 2011.
FAZENDA, I. Práticas Interdisciplinares na Escola. 13a Ed. São Paulo: Cortez, 203
- Professor: Viviane Pinho de Oliveira