Observação do funcionamento da escola e das interações em sala
de aula. Análise de documentos prescritivos e de leis que fundamentam o agir
do professor. Construção de instrumentais próprios do ofício do professor. O
gênero textual como unidade de ensino da língua. Propostas de intervenção
para o ensino da língua portuguesa em atividades de leitura, de produção oral
e escrita e de análise linguística na escola. Análise de livros didáticos do
Ensino Médio e do Ensino Fundamental.
- Professor: CLAUDIA RAMOS CARIOCA
Leitura e discussão de textos dramáticos em língua portuguesa .
Escritas intertextuais. Leituras comparadas. Dramaturgia brasileira no século
XX-XXI. Implicações para formação de leitores de literatura na escola.
- Professor: ANDREA CRISTINA MURARO