LICN035 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA I - Turma 01

Vivência de situações concretas no processo ensino-aprendizagem nas séries finais do Ensino Fundamental. Diagnóstico das escolas do ensino Fundamental (séries finais). Estudo de aspectos de avaliação da escola e do PPP (projeto político pedagógico) da escola. Contato com as escolas e professores de Ciências da rede pública. Discussões sobre temáticas importantes para a formação dos professores de Ciências. Metodologias e estratégias de ensino de Ciências. Observação de sala de aula. Elaboração de projetos de intervenção na escola. Bibliografia Básica PICONEZ, S. C. B. A prática de ensino e o estágio supervisionado. 5 ed. Campinas, SP: Papirus, 2012. PIMENTA, S. G. O estágio na formação de professores: unidade teoria e prática. São Paulo: Cortez, 2012. VEIGA, I. P. A; FONSECA, M. (Org.). As dimensões do projeto político-pedagógico: novos desafios para a escola. [9. ed.]. Campinas: Papirus, 2015. 256 p. Bibliografia Complementar PIMENTA, S G; LIMA, M S L. Estágio e docência. 7. ed. São Paulo: Cortez, 2014. 296 p. (Docência em formação. Saberes pedagógicos). LIBANEO, J. C. Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: Editora Alternativa, 2001. VEIGA, I. P. (Org.). Quem sabe faz a hora de construir o projeto político-pedagógico. Campinas, SP: Papirus, 2007. p. 113-130. VEIGA, I P A; SILVA, E F da (Org.). A escola mudou: que mude a formação de professores! 3. ed. São Paulo: Papirus, 2014. 138 p. FREIRE, P. Educação como Prática de Liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2011.

LICN047 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA III - Turma 01

Vivência pedagógica nas turmas da Educação de Jovens e Adultos (Ensino Fundamental (anos finais), propõe-se intervenção, onde os alunos realizam o planejamento envolvendo os professores da escola e participar das aulas, com objetivo favorecer a experimentação de procedimentos pedagógicos inovadores com as dinâmicas interativas e contextualizadas, simulações e trocas de experiências, demonstrações de ações já realizadas no âmbito do ensino nas escolas locais. Os alunos realizarão oficinas nas escolas para os alunos de acordo com as suas áreas do conhecimento de acordo com as diretrizes curriculares da Educação de Jovens e Adultos.

LICN025 PRÁTICA E PESQUISA DOCENTE III - Turma 01

O processo educativo como espaço interdisciplinar com vistas a articulação entre a realidade vivenciada pelos educandos na sua realidade sócio-histórica, compreendendo o papel fundamental da ciência como fundamento da vida. Bibliografia Básica FRIGOTTO, G. A interdisciplinaridade como necessidade e como problema nas ciências sociais. In: JANTSCH, A. P.; BIANCHETTI, L. (Orgs.). Interdisciplinaridade: para além da filosofia do sujeito. Petrópolis: Vozes, 1995. FAZENDA, I. C. Integração e interdisciplinaridade no ensino brasileiro: efetividade ou ideologia. São Paulo: Loyola, 1979. PAVIANI, J. Interdisciplinaridade: conceitos e distinções. 2. ed. Caxias do Sul, RS: Educs, 2008. Bibliografia Complementar BOCHNIAK, R. Questionar o conhecimento: interdisciplinaridade na escola. 2 Edição. Editora Loyola. Soa Paulo, 1998 ANTOMÉ, J. Globalização e Interdisciplinaridade - O Currículo Integrado. Porto Alegre: Editora Artes Médicas Sul LTDA, 1998. FAZENDA, I.C.A. Interdisciplinaridade: história, teoria e pesquisa. Campinas: Papirus, 1994. ______________. Práticas Interdisciplinares na Escola. São Paulo: Cortez, 1999. LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo, 1994. (1994) PRETTO, N. L. A ciência nos livros didáticos, 2ª ed. Campinas: Editora da Unicamp/ Salvador: Editora da UFBA, 1995.

LICN032 BIOQUÍMICA: ENERGIA E METABOLISMO - Turma 01

Introdução ao estudo das biomoléculas. Estrutura e Função de Biomoléculas. Princípios metabólicos e de bioenergética. Reações endergônicas e exergônicas. Introdução ao metabolismo de biomoléculas. Evolução do metabolismo: fermentação, respiração, quimiossíntese e fotossíntese. Integração e regulação hormonal do metabolismo dos mamíferos. Principais métodos de estudo das biomoléculas (Proteínas e DNA/RNA). Bibliografia Básica NELSON DL, COX MM. Princípios de Bioquímica de Lehninger. 6a ed. Porto Alegre: Artmed, 2014. MARZZOCO A, TORRES BB. Bioquímica Básica. 3a ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007. CHAMPE, P.C., et al. Bioquímica Ilustrada. Champe e Harvey (Eds.). 4a ed. Porto Alegre: ArtMed, 2009.Bibliografia Complementar KOOLMAN, J.; ROHM, K. Bioquímica: texto e atlas. Porto Alegre: ArtMed, 2007. PURVES, W. K.; SADAVA, D.; ORIANS, G. H. et al. Vida: A Ciência da Biologia. Vol. 2, 8a ed. Porto Alegre: Artmed, 2009. QUEIROZ, J.H. Práticas de Bioquímica. 1a Ed. Ed. UFV, 2007 KOOLMAN, J.; ROHM, K. Bioquímica: texto e atlas. Porto Alegre: ArtMed, 2007. ROBERT, K.; MURRAY, D. K.; GRANNER, E.; VICTOR, W.; RODWELL. Bioquímica Ilustrada. 27a. Ed.; Mc Graw Hill, 2008

LICN033 ÓPTICA - Turma 01

Natureza da Luz e o Espectro eletromagnético. Formação de Imagens (espelho e lentes). Instrumentos ópticos. Interferência da luz. Difração. Prática pedagógica integrando o conhecimento desta componente ao contexto escolar. Bibliografia Básica RESNICK, R. Física 4. 5. ed. Rio de Janeiro, RJ: Elsevier, 2014. xiv, 339 p. ISBN 9788521613688 (broch.). HELOU, R. D. GUALTER, J. B., NEWTON, V. B. Tópicos de Física- Vol. 2 – Termologia, Ondulatória e Óptica. Editora Saraiva. 19º Edição. 2012. YOUNG, H. D.; FREEDMAN, Roger A. Física IV: ótica e física moderna. 12. ed. São Paulo: Pearson, 2009. 420 p. ISBN 9788588639355 (broch: v.4). Bibliografia Complementar BAUER, W. WESTFALL, G.D. DIAS, H. Física para Universitários. Vol. 2. Mc Grall Hill. 2013. DEUS, J. D. PIMENTA, M. NORONHA, A. PENA, T. BROGUEIRA, P. Introdução à Física. Coleção Ciência e Técnico. McGrall Hill. 522 p. 1992. HEWITT, P. G. Física Conceitual. Bookman. 816 p. 2019. NUSSENZVEIG, H. M. Curso de física básica: 4: ótica, relatividade, física quântica. São Paulo: Blucher, 2014. 359 p. (4). ISBN 9788521208037 (v.4). VALADARES, E. C. Física mais que divertida: inventos eletrizantes baseados em materiais reciclados e de baixo custo. 3. ed. rev. ampl. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2012. 327 p. ISBN 9788570419637 (broch.).

LICN043 PRÁTICA E PESQUISA DOCENTE V - Turma 01

A Nova BNCC e os PCNs do Ensino Fundamental na área de Ciências. A legislação Educacional, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica nas escolas Públicas da Região do Maciço de Baturité e outras Regiões do Ceará. Bibliografia Básica BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNC C_20dez_site.pdf. Acesso em: 22 de dezembro de 2017 LIBÂNEO, J. C.; TOSCHI, J. F.; SEABRA, M. Educação Escolar: políticas, estrutura e organização. 2ª ed. São Paulo: Cortêz, 2006. FREGUGLIA, J; SCARABELLI RIBEIRO, L S. BNCC e as práticas epistêmicas e científicas nos anos finais do ensino fundamental. Revista Insignare Scientia - RIS, v. 4, n. 3, p. 487-503, 3 mar. 2021.

LICN053 INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS - Turma 01

Definição e histórico da Interdisciplinaridade. Diálogo entre disciplinaridade, multidisciplinaridade e pluridisciplinaridade. Contribuições da interdisciplinaridade no campo da ciência e do ensino. A formação interdisciplinar. Conteúdos de Ciências estudados numa perspectiva interdisciplinar, planejamento interdisciplinar e práticas interdisciplinares no Ensino de Ciências. Bibliografia Básica SANTOS, V. P. Interdisciplinaridade na sala de aula. Ed. Loyola, São Paulo, 2017. FAZENDA, I. Didática e Interdisciplinaridade. 17o edição, Ed. Papirus. Campinas, SP, 2012. MUSACCHIO, C. ENSAIOS - Interdisciplinaridade e Pesquisa Científica em Sala de Aula. 1ª Ed. Porto Alegre: Editora Alcance, 2012.

LICN022 DIVERSIDADE ANIMAL - Turma 01

Regras internacionais de nomenclatura zoológica. Origem e classificação dos Protozoários; Origem e evolução da multicelularidade, com ênfase nos principais eventos evolutivos como norteadores das diferenças morfofuncionais dos grupos Poríferos; Cnidários; Lophotrochozoa; Ecdysozoa. Equinodermos; Hemicordados e Cordados. Principais eventos evolutivos relacionados à conquista do ambiente terrestre. Morfologia comparada, adaptações especiais em peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos. Bibliografia Básica HICKMAN, C. P.; ROBERTS, L. S. Princípios Integrados de Zoologia. 16a ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016. 846 p. SCHMIDT-NIELSEN, K. Fisiologia animal. Adaptação e meio ambiente. 5a ed. Santos Livraria Editora, 2002. HILDEBRAND, M.; GOSLOW, G. Análise da estrutura dos vertebrados. 2a Ed. Livraria Atheneu, São Paulo, 2006. Bibliografia Complementar STORER, T. I.; USINGER, R. L. Zoologia geral. 6. ed. São Paulo: Nacional, 2002. 816p. POUGH. F.H. A Vida dos vertebrados. 4a Ed. Livraria Atheneu, São Paulo, 2008. BRUSCA R. C.; BRUSCA. G. J. Invertebrados. 2aed. Guanabara-Koogan, Rio de Janeiro. 2007. MOYES, C.D.; SCHULTE, P.M. Princípios de Fisiologia Animal. 2.ed. Rio Grande do Sul: Artmed, 2010. 792p. PAPAVERO, N. Fundamentos praticos de taxonomia zoologica. Coleções, Bibliografia, Nomenclatura. 2. ed. Editora UNESP, 2004. 288 p.

LICN057 EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS - Turma 01

A Educação Inclusiva, e a formação do professor de Ciências, bem como de educadores de diferentes espaços de ensino. Questões conceituais relativas à Educação Inclusiva dentro do Ensino de Ciências. Organização, planejamento, execução e avaliação de estratégias didáticas e/ou projetos educativos voltados para o Ensino de Ciências numa perspectiva mais inclusiva. Bibliografia Básica MRECH, L. M. O que é educação inclusiva. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. CAMARGO, E. P.; VIVEIROS, E. R. Ensino de ciências e matemática num ambiente inclusivo: pressupostos didáticos e metodológicos. Bauru, 2006 MATHIAS, D. F. Metodologias para o ensino de ciências direcionadas a alunos com necessidades educativas especiais. Porto Alegre, 2009.

LICN039 GENÉTICA MOLECULAR - Turma 01

Estrutura e funcionamento do DNA. Conceito molecular de gene. Estrutura do genoma em procarioto e eucarioto. Mutação e sua consequência para os produtos. Aberrações cromossômicas. Genética mendeliana. Herança sexual e determinação do sexo. Noções de genética de populações. Introdução a tecnologia do DNA recombinante e aplicações. Bibliografia Básica SNUSTAD, D.P.; SIMMONS, M.J. Fundamentos de Genética. 6a ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013. GRIFFITHS, A.J.F.; WESSLER, S.R.; LEWONTIN, R.C.; CARROLL, S.B. Introdução à Genética. 10a ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013. ALBERTS, B. Biologia molecular da célula. Porto Alegre: Artes Médicas, 2004.