O processo educativo como espaço
interdisciplinar com vistas a articulação entre a realidade vivenciada pelos educandos
na sua realidade sócio-histórica, compreendendo o papel fundamental da ciência como
fundamento da vida.
Bibliografia Básica
FRIGOTTO, G. A interdisciplinaridade como necessidade e como problema nas
ciências sociais. In: JANTSCH, A. P.; BIANCHETTI, L. (Orgs.).
Interdisciplinaridade: para além da filosofia do sujeito. Petrópolis: Vozes, 1995.
FAZENDA, I. C. Integração e interdisciplinaridade no ensino brasileiro: efetividade
ou ideologia. São Paulo: Loyola, 1979.
PAVIANI, J. Interdisciplinaridade: conceitos e distinções. 2. ed. Caxias do Sul, RS:
Educs, 2008.
Bibliografia Complementar
BOCHNIAK, R. Questionar o conhecimento: interdisciplinaridade na escola. 2
Edição. Editora Loyola. Soa Paulo, 1998
ANTOMÉ, J. Globalização e Interdisciplinaridade - O Currículo Integrado. Porto
Alegre: Editora Artes Médicas Sul LTDA, 1998.
FAZENDA, I.C.A. Interdisciplinaridade: história, teoria e pesquisa. Campinas:
Papirus, 1994. ______________. Práticas Interdisciplinares na Escola. São Paulo:
Cortez, 1999. LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo, 1994. (1994)
PRETTO, N. L. A ciência nos livros didáticos, 2ª ed. Campinas: Editora da Unicamp/
Salvador: Editora da UFBA, 1995.
- Professor: REGILANY PAULO COLARES