Softwares educacionais e potencialidades pedagógicas; Aplicação de recursos
pedagógicos utilizados na informática educativa; Jogos digitais e seus potenciais
pedagógicos; Avaliação em sala de aula e uso dos recursos de informática; Uso e aplicações
de teóricas e práticas de recursos de informática educativa dirigidas para as disciplinas
curriculares do Ensino Médio.
Bibliografia Básica: ABREU, R. A dos Santos. Software educacional ou o caráter
educacional do software. In: Tecnologia Educacional. Vol. 26(142). Jul/Ago/Set. COLL, C. Psicologia e Currículo. São Paulo. Editora Ática. 1996. LEVY, P. As tecnologias da
inteligência: o futuro do pensamento na era da informática. Rio de Janeiro. Editora 34. 1993.
Bibliografia Complementar: LIMA, M.S.L. A hora da prática: reflexões sobre o estágio
supervisionado e ação docente. Fortaleza, CE: Edições Demócrito Rocha/UECE, 2001.
MAGGIO. M. O campo da tecnologia educacional: algumas propostas para sua
reconceitualização. In: Tecnologia educacional: políticas, histórias e propostas. Porto Alegre.
Artes Médicas. 1997. MIZUKAMI, M.G.N. Escola e aprendizagem da docência: processos de
investigação e formação. Revista de São Carlos, São Carlos: EdUFSCar, 2002. NÓVOA, A.
(Org). Os professores e a sua formação. Tradução de Graça Cunha, Cândida Hespano,
Conceição Afonso e José António Sousa Tavares. Lisboa: Dom Quixote, 1997. Original em
inglês. PERRENOUD, Philippe. A prática reflexiva no ofício de professor: profissionalização
e razão pedagógica. Porto Alegre: Artmed, 2002. PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria
Socorro Lucena. Estágio e docência. São Paulo: Cortez, 2004.
- Professor: GUSTAVO ALVES DE LIMA HENN